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　　其实师与说得已经差不多了，我再补充一些内容吧。要说第一年的困难，我现在想起来都记忆犹新。当时我们真的需要很多帮助，经验上的和资源上的各种帮助。我们找到一些官方的协会与学会，有青少年相关的和教育相关的，寻求一些官方支持，然而他们告诉我们的却都是：“你们想法很不错，加油，但我们确实帮不了。”我们找到各个学校，想进校宣传的时候，学校领导和老师告诉我们的是：“你们想法很不错，加油，但是不能在校内宣传。”当时我们特别失望与不理解，但后来也想通了，因为根本没有人相信我们会成功，在他们眼中看到的只有风险——峰会办不成的风险，峰会是否安全的风险。所以我们也想明白了，

　　我们最开始想着招300人，后来感觉招不到这么多人，那就200人，最后降到了100人。要做宣传真的很难，很多学校不让你进校宣传，即使有几所学校可以进校贴海报开宣讲会了，效果也很差。我记得很清楚，当时在重庆一中的宣讲会安排在图书馆的学生报告厅，一个能装下上千人的地方只有5个人来听那场宣讲会。后来报名人数实在太少，我们在校门口发起了传单，摆起了摊，还跟城管捉迷藏。我还记得当时我们几个人的组委会微信群名都改成了“招不到100个人就解散”。

　　张：常年坚持一件毫无经济回报的事情的确很不容易。为了筹办破壳峰会，组委会的人在这四年牺牲了很多“正常发展”的机会，例如投入学术研究，寻找实习机会，甚至是自己出去旅行或者和家人朋友相处的时间。我们每年投入大量精力去做这样一件“非主流”的事情，因为我们坚信破壳能够影响更多的我们的后辈——这种成就感为我们带来精神上的成长和富足。没有参加过破壳的人恐怕很难体会到这种感受，而参加过破壳的人都成为了这个“组织”忠实的信徒。

　　张：我们并不希望将成绩作为唯一的衡量标准。如果只是一些冰冷的数字就能够代表一个人，那其实与机器无异。正如近年来各高校都在将招生模式进行多样化的改革，破壳也尝试了很多不同的招生方式：电话面试、文书申请、简答题、多媒体材料、推荐信等。总体来说，我们希望录取的高中生都有积极的价值观，并且要能够将自身不同寻常的特质展现在文书中。我们希望从文书中读到的形象能够跃然纸上，能够打动读者。我们并不关心学生所拿的奖项和成绩，而是关心在每一个成就和故事的背后的心路历程。破壳的招生并没有硬性指标，招生委员会的成员均来自往年的授课人和组委会成员，他们将选择出最适合参加峰会的人。

　　罗：我们一直在尝试重新定义“优秀”，在寻找一种理想的招生模式，这个模式它不仅是看申请人的应试成绩，也没有所谓的硬性指标。像今年的申请，由一些开放性的简答题和一篇文书为主，申请人同样可以上传附加材料和推荐信，而这个附加材料可以是申请人自己用心制作的PPT、社团活动策划书、优秀的摄影作品图片、录制的音乐作品音频、创作的艺术作品图片、刊登到报纸和书刊的文章等等。今年的申请审核将由十三个破壳资深授课人和组委会组成的招生审核委员会负责，每个申请人的申请材料都会由多个招生官打分，最后取平均分决定是否录取。